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欧博官网:作业在减,收获不减!看这所山区小学如何"双减"

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原标题:一所山区小学的“双减”秘诀

初冬的阳光洒满校园,孩子们从操场跑回教室,迫不及待地拿出纸笔,洋洋洒洒记录下刚刚的游戏体验。一个孩子写道:“虽然淘汰后我像泄了气的皮球一样闷闷不乐,但后来觉得输和赢并不重要,开心和团结才是最重要的……”

这是湖南省怀化市会同县林城镇第一完全小学(简称“会同一完小”)的一堂写作课:孩子们先做游戏,再在老师引导下完成一篇习作。语文老师石琳说:“我们鼓励孩子从真实的体验中获得灵感,而不靠抄范文、背范文来学习写作,许多生动的表达由此而来。”

12月1日,会同一完小的孩子们在做游戏。 新华社发(刘海 摄)

地处武陵山片区的会同县是劳务输出大县,留守儿童很多,爷爷奶奶是家长中的“主力军”。相较于城市而言,以隔代养育为主的当地学生,其教育更依赖于学校。

“双减”政策落地后,在留守儿童占比超40%的会同一完小,老师们正在不断探索符合校情和社情的教学秘诀。校长马拥军说,一句话概括秘诀,就是用提升效率、提高质量,来真正实现减负。

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11月30日,会同一完小一年级语文课堂上,教师引导孩子们自主讲解课文知识点。 新华社记者 袁汝婷 摄

首要秘诀是提高课堂效率,让孩子们在有限时间尽可能充分掌握知识点。语文老师肖苗青说,老师们每周都会开展火热的教研讨论,就为了把教材“吃得透透的”,咀嚼出丰富的内容来。

12月初,记者在会同一完小走访时,学校正在举办别开生面的“说教材”比赛。老师们分学科、分年级走上讲台,讲解对教材和课文的理解,阐述“双减”之下教师如何转换课堂角色,全员参与,探讨互评。

“虽然山区学校的资源比不上大城市,但我们常常开展研讨,也有意识地加强线上学习。”肖苗青说,大山阻断不了老师们好学钻研的热情。

11月30日,会同一完小举行“说教材”比赛。 新华社发(刘海 摄)

另一条秘诀是提高作业质量。“减负的根本在于提质——作业要更少,但学生的收获要更多。”数学老师龙涛说,这就要在布置作业前花更多功夫选题,老师先做题,再将精选好的题目布置给学生。“从用多道题巩固一个点,到用一道题讲出多种解法。”

为了激发孩子们的学习兴趣,马拥军在学校推行“无叉作业本”,题目做错了不打大红叉,而是用下划线或者问号启发学生自主检查和更正。“一开始老师们有些不习惯,慢慢却发现,孩子们更愿意主动改错题了。”龙涛说。

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