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科学理论 指引偏向

宣布时间:2021-07-01 作者:钟焦平 泉源:中国教育报

在实践中,我们就教育改造生长提出一系列新理念新头脑新看法,主要有以下几个方面,坚持党对教育事业的周全向导,坚持把立德树人作为基本义务,坚持优先生长教育事业,坚持社会主义办学偏向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中央生长教育,坚持深化教育改造创新,坚持把服务中华民族伟大中兴作为教育的主要使命,坚持把西席队伍建设作为基础事情。这是我们对我国教育事业纪律性熟悉的深化,来之不易,要始终坚持并不停厚实生长。

    ——习近平

100年征程波涛壮阔,在中国共产党向导下,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国教育也从追赶者逐渐成为并跑者甚至引领者,教育生长的巨变,为实现中华民族伟大中兴提供了势不能当的磅礴气力。

我们建成了天下上最大规模的教育系统,保障了亿万人民群众受教育的权力,极大地提高了全民族的素质,支持起天下第二大经济体的崛起事业……这是中国人民的自满,是全天下瞩目的事业,是属于中国的教育绚烂。

而铸就绚烂的气力,源自在党向导下,走向中国特色社会主义教育蹊径中孕育的伟大头脑。100年来,党向导下的教育一直服务于民族中兴的伟大使命,逐渐形成了有中国特色的教育理论系统、教学气概、实践智慧。党的十八大以来,以习近平同志为焦点的党中央,着眼统筹推进“五位一体”总体结构、协调推进“四个周全”战略结构,对教育事情作出一系列重大决议部署,就教育改造生长提出一系列新理念新头脑新看法。在这些科学理论的指引之下,教育得以和中国革命、建设和生长的现实相连系,走出一条有中国特色的社会主义教育生长蹊径。

这是一条坚持党的向导之路。中国作为天下人口第一大国,在一穷二白的基础上,构建起当今天下规模最大的教育系统,靠什么?要害在于党的向导。有了中国共产党这一顽强向导焦点,我们才始终保持了准确的政治偏向和办学偏向,才凝聚起亿万人心、汇聚起磅礴气力,中国教育才攻破了一个又一个世所罕有的难题,缔造了一个又一小我私人类历史上的事业。

这是一条立德树人之路。在党的向导下,教育最终明确了“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”这一基本问题。自新中国确立以来,党始终把培育社会主义建设者和接棒人作为基本义务和教育现代化的偏向目的;旌旗鲜明地在大中小学举行头脑政治教育,鼎力推进社会主义焦点价值观培育和优异传统文化教育,指导每个孩子扣好人生的第一粒扣子,听党话、跟党走,成为堪当民族中兴大任的时代新人……有立德树人的教育自觉,中国教育蹊径才越走越宽阔。

这是一条优先生长之路。优先生长教育事业一直是全党全社会的理性自觉。新中国确立不久,毛泽东同志就提出恢复和生长人民教育是当前主要义务之一;上世纪90年月初,中央明确提出必须把教育摆在优先生长的战略职位;在2018年召开的天下教育大会上,习近平总书记更是明确指出,要周全落实教育优先生长战略。优先生长的是教育,成就的是国家整体崛起。

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这是一条坚持“人民至上”之路。现在中国教育乐成实现“两基”战略目的,起劲办妥每一所学校……这背后都写着4个大字:“人民至上!”坚持以人民为中央生长教育、办妥人民知足的教育,是中国特色社会主义教育生长蹊径的内在要求和怪异优势。教育的一切起劲都围绕人民,每一个孩子的康健发展都有了坚实保障。

这是一条奠基民族中兴之路。建党百年,我们党向导下的教育一直追随着民族生长的脚步,服务于中华民族伟大中兴的历史使命。教育在提高人民综合素质、促进人的周全生长、增强中华民族创新缔造活力等方面举行了连续的改造与创新,把培育社会主义建设者和接棒人作为基本义务,培育了一代又一代拥护中国共产党向导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

建党百年,教育与民族中兴同心偕行,进入新时代,习近平总书记关于教育的主要叙述,说明晰教育生长的时代偏向、蹊径、目的和原则等系列基个性问题,并成为新时代教育生长的头脑指南。

——“两个大计”为新时代教育标注了战略高度。“教育是国之大计、党之大计”,教育作为关乎党和国家生长前途的大计,必须不停深化改造,周全生长。党的十八大以来,针对当前教育生长中存在的突出问题,党中央出台了一揽子解决方案,充实体现了对教育这个“国之大计、党之大计”的无比重视。

——“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”的主要叙述为新时代教育指明晰偏向。“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”,这是新时代教育必须答好的命题。我国是中国共产党向导的社会主义国家,这就决议了我们的教育必须把培育社会主义建设者和接棒人作为基本义务。

——“九个坚持”为新时代教育指明晰偏向。在服务国家经济社会生长、顺应党和国家事业生长需要的历史历程中,这些沉淀下来的新理念新头脑新看法成为教育生长的时代灯塔和航标,指引着教育不停前行。在天下教育大会上,习近平总书记总结了教育改造生长的一系列新理念新头脑新看法。这是我们党对我国教育事业纪律性熟悉的深化,是我们党在实践基础上的理论创新功效,是习近平新时代中国特色社会主义头脑的主要组成部门,为新时代教育生长提供了基本遵照。

只有驻足实践之基、回覆时代之问、知足人民之需,具有鲜明特色品质的理论,才具有推动社会生长和提高的真理气力。习近平总书记关于教育的主要叙述,充实体现出执着坚定的人民态度、实事求是的科学精神、精湛挚重的的文化秘闻、高瞻远瞩的战略头脑、直面问题的创新意识、笃行经受的实践指向,是中国特色社会主义教育改造生长实践履历的归纳综合和总结,并将随着中国特色社会主义教育事业的生长而不停厚实、不停完善,在推动中国教育改造生长中日益彰显出更增壮大的实践伟力。

在中国共产党确立100周年之际,让我们慎密团结在以习近平同志为焦点的党中央周围,坚持以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导,坚定走中国特色社会主义教育生长蹊径,加速推进教育现代化、建设教育强国、办妥人民知足的教育,为实现中华民族伟大中兴的中国梦,把我国建设成为社会主义现代化强国而起劲奋斗。

(钟焦平)

《中国教育报》2021年07月01日第20版 

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